未成年网民用互联网进行学习的占比近九成 教育网站需求变大！

随着我国教育信息化工作的大力推进，“互联网+教育”快速发展，互联网在未成年人自学过程中饰演的角色愈发关键。11月30日，《2021年全国未成年人互联网采用情况研报》（以下缩写报告）由共青团中央保护青少年权益部、中国互联网络信息中心联手公布，报告数据表明，未成年网民在过去半年中经常利用互联网展开自学的比例达至88.9%。

根据2022年7月国家网信筹办公布的《数字中国发展报告（2021年）》，国家智慧教育平台大力推进建设，我国所有中小学（不含教学点）全部同时实现联网。报告表明，利用互联网做作业和在线解惑的未成年网民比例分别为41.7%和32.7%，较2020年上升8.0和5.2个百分点。39.8%的未成年人已经开始通过互联网自学课外科学知识（比如说在网上看看公开课等），较2020年提高3.9个百分点。

越来越多的未成年网民尊重互联网对自己自学产生积极主动影响。数据表明，指出玩游戏对自学存有积极主动影响（非常存有协助或比较存有协助）的比例为71.9%，较2020年（66.2%）提高5.7个百分点；指出玩游戏挤占时间导致自学倒退的比例为8.2%，较2020年（11.5%）上升3.3个百分点。

通过上述的数据表明现在的互联网在线教育的市场需求已经的远远下降的，针对每个学校来说必须打开属于自己的官网也就是很存有必要的，这样的话就可以满足用户至大部分学生的市场需求，那么直面这个需求量的减少，教育网站必须怎么做才不好？

1、分析用户制定方案

对教育信息传达模式展开综合分析，制订网站设计规划，为用户建设出来具备教育环境氛围的网站。比如：网站的风格设计，通常教育类很难使用户M18x至蓝色，绿色等色调，最出色挑选使用户习惯心智的格调，可以减少用户对网站的亲切感，更容易被拒绝接受。

2、减少互动环节

根据内容模块，注重自学互动环节，传统的教育模式有赖于课堂的交流，虽然教育网站就是通过互联网的形式使用户体会课堂，但始终无法瓦解本质，除了互联网传递信息以外，一定必须存有师生互动模式，通过在线交流减少用户的课堂美感，提供更多在线服务必不可少。当然，教育网站除了资源信息，在线疑难解答以外，在线课堂就是核心。

3、满足用户多渠道出访

必须满足用户多种渠道、多种设备出访网站的市场需求，所以在PC端的网站建设上，须要提供更多更多的链接入口，可以在各大教育平台和有关行业网站上公布链接，还要提供更多移动端的入口，两种终端设备的网站建设必须维持内容与设计上的一致性，最出色可以资源同库，同步更新。

网站教育不受到时间和空间的管制，也就是教育类网站相较于传统教育的两大优势，坚信每一个学校搞这类的网站建设都期望就是一劳永逸，既能够领略到学生增添较好的体验，又能够为学校增添效益，因此它的网站建设远不止就是网站的同时实现，也就是建站目的的同时实现。